TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN Kelas 6 TEMA 8 Halaman 42 43 44 45 46 47 48 Menjadi Reporter Subtema 1 Pembelajaran 5 Buku Tematik SD – Artikel berikut ini adalah kunci jawaban tema 8 kelas 6 SD halaman 42 43 44 45 46 47 48 Buku Tematik. Subtema 1 dalam Buku Tematik Tema 8 Kelas 6 SD adalah Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya.
Pembelajaran 5 halaman 42 43 44 45 46 47 48 terdapat dalam Subtema 1.
Simak kunci jawaban Tema 8 Kelas 6 SD halaman 42 43 44 45 46 47 48 Buku Tematik Pembelajaran 5.
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 – 43
Bacalah fakta-fakta sains dari gambar di atas!
1. Bumi membuat sebuah jalur atau orbit berbentuk elips saat mengelilingi Matahari yang disebut revolusi.
2. Jalur atau orbit ini ditempuh dalam waktu satu tahun untuk satu putaran.
3. Selama setahun, belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan secara bergantian menghadap dan membelakangi Matahari sehingga terjadi perbedaan musim.
4. Akibat revolusi Bumi terhadap Matahari, negara yang berada di belahan Bumi utara dan selatan setiap 3 bulan sekali mengalami perubahan musim. Kanada terletak di belahan bumi utara, sebaliknya Argentina terletak di belahan Bumi selatan. Pada saat matahari memanasi Bumi bagian selatan, Argentina mengalami musim panas. Sebaliknya, negara yang terletak di belahan Bumi utara seperti Kanada mengalami musim dingin.
Berdasarkan gambar di halaman sebelumnya dan bola dunia yang kamu miliki, lengkapi tabel musim di wilayah belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan berikut!
Jawaban:
Waktu Belahan Bumi Utara Belahan Bumi Selatan
21 Juni – 23 Sept Panas Dingin
23 Sept – 22 Des Gugur Semi
22 Des – 21 Maret Dingin Panas
21 Maret – 21 Juni Semi Gugur
Ayo Mencoba
Saatnya kamu mempraktikkan gerakan Bumi mengelilingi Matahari yang disebut revolusi Bumi.
1. Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai titik tengahnya di lapangan sekolahmu!
2. Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!
3. Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai Matahari.
4. Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.
5. Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.
6. Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah jarum jam).
7. Saat berpindah dari satu titik ke tiga titik lainnya, jelaskanlah musim yang sedang terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan!
• Perhatikan juga posisi siswa yang berputar (Bumi) terhadap senter
(Matahari).
• Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadi
Matahari selalu sama?
Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, dan B4. Tuliskan hasil pengukuran jarakmu pada tabel di bawah ini!
Posisi Jarak
A ke B1 Sama dengan jarak A ke B3
A ke B2 Sama dengan jarak A ke B4
A ke B3 Sama dengan jarak A ke B1
A ke B4 Sama dengan jarak A ke B2
• Dari hasil pengukuran jarak di atas, apa yang dapat kamu simpulkan
tentang bentuk orbit Bumi?
Jawaban:
Buka halaman selanjutnya:
