TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN Kelas 2 SD Tema 1 Halaman 150 151 152 153 154 155 Buku Tematik Siswa Subtema 4 Hidup Rukun di Masyarakat – Inilah pembahasan soal dan kunci jawaban Tema 1 kelas 2 SD berjudul Hidup Rukun Subtema 4 Pembelajaran 2 tentang Hidup Rukun di Masyarakat. Untuk soal terdapat pada halaman 149,150, 151, 152, 153, 154, dan 155 Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Terdapat 4 subtema pada buku tematik Tema 1 Kelas 2 SD diantaranya adalah Subtema 1 Hidup Rukun di Rumah, Subtema 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain, Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah, dan Subtema 4 Hidup Rukun di Masyarakat.
Soal dan kunci jawaban Tema 1 kelas 2 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Simak soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 2 SD halaman 149,150, 151, 152, 153, 154, dan 155 Subtema 4 pembelajaran 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
(Update Informasi Kunci Jawaban)
>>> Halaman 149
Ayo Membaca
Bacalah percakapan di bawah ini dengan percaya diri! Guru akan menentukan siapa yang menjadi Udin, Badu, dan Edo.
Udin : “Coba, lihat! Got menjadi bau dan kotor karena banyak sampah.”
Edo : “Wah, iya, airnya juga tergenang.”
Udin : “Bagaimana jika hari Minggu kita bergotong royong membersihkan got?”
Badu : “Membersihkan got? Aku tidak mau, ah. Got kan kotor dan bau.
Edo : “Aku kurang setuju, Din. Membersihkan got pekerjaan yang berat. Kita sebagai anak-anak belum bisa melakukannya.”
Badu : “Betul, Din. Sudah biarkan saja.”
Udin : “Tapi, got yang tersumbat dapat menyebabkan banjir. Sampah akan menyumbat aliran air sehingga akan meluap ke jalan.”
Edo : “Bagaimana jika kita mengusulkan kepada Pak RT untuk mengajak seluruh warga bergotong royong?
>>> Halaman 150
Kita bisa ikut membantu pekerjaan ringan, misalnya membuang sampah yang dikumpulkan” Udin : “Aku setuju, Do.”
Badu : “Aku juga setuju jika demikian. Aku juga bersalah karena membuang sampah ke dalam got.”
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai percakapan di atas!
1. Apakah gotong royong diperlukan di dalam masyarakat?
Jawaban: Iya, gotong royong sangat diperlukan di dalam masyarakat agar lingkungan tetap bersih.
2. Apakah terdapat kalimat penolakan pada teks percakapan di atas?
Jawaban: Pada teks percakapan di atas terdapat kalimat penolakan saat Edo dan Badu meolak ajakan Udin.
3. Tuliskan kalimat yang menunjukkan penolakan tersebut!
Jawaban:
Badu: “Membersihkan got? Aku tidak mau, ah. Got kan kotor dan bau.
Edo : “Aku kurang setuju, Din. Membersihkan got pekerjaan yang berat. Kita sebagai anak-anak belum bisa melakukannya.”
4. Tuliskan kalimat yang menunjukkan persetujuan!
Jawaban:
Udin : “Aku setuju, Do.”
Badu : “Aku juga setuju jika demikian. Aku juga bersalah karena membuang sampah ke dalam got.”
Ayo Berlatih
Tuliskanlah kembali percakapan di atas menjadi sebuah cerita! Perhatikan hal-hal berikut, sebagai panduan menulis cerita.
>>> Halaman 151
1. Judul yang sesuai dengan cerita
2. Orang yang berbicara.
3. Kegiatan yang dilakukan.
4. Alasan dilakukannya kegiatan.
5. Cara melakukan kegiatan.
Jawaban:
Gotong Royong Membersihkan Got
Udin, Edo, dan Badu pulang sekolah bersama-sama. Mereka tinggal di komplek yang sama. Sesampai di komplek perumahan, Udin melihat got yang kotor.
“Coba, lihat! Got menjadi bau dan kotor karena banyak sampah,” kata Udin sambil menunjuk ke arah got yang penuh sampah.
Edo dan Badu ikut melihat got yang ditunjuk Udin.
“Wah, iya, airnya juga tergenang,” jawab Edo.
Udin tiba-tiba memiliki ide untuk membersihkan got bersama teman-temannya.
“Bagaimana jika hari Minggu kita bergotong royong membersihkan got?” tanya Udin kepada Badu dan Edo.
“Membersihkan got? Aku tidak mau, ah. Got kan kotor dan bau”, tolak Badu. Badu tidak ingin tubuhnya menjadi kotor dan berbau. Edo pun juga tidak menyetujui usulan Udin.
“Aku kurang setuju, Din. Membersihkan got pekerjaan yang berat. Kita sebagai anak-anak belum bisa melakukannya”, sebut Edo.
Mendengar jawaban teman-temannya, Udin tampak berpikir.
“Tapi, got yang tersumbat dapat menyebabkan banjir. Sampah akan menyumbat aliran air sehingga akan meluap ke jalan,” ujar Udin meyakinkan.
Tiba-tiba Edo memiliki ide yang bagus sebagai jalan keluar permasalahan mereka.
“Bagaimana jika kita mengusulkan kepada Pak RT untuk mengajak seluruh warga bergotong royong? Kita bisa ikut membantu pekerjaan ringan, misalnya membuang sampah yang dikumpulkan”, usul Edo.
Udin dan Badu yang mendengar hal itu langsung setuju. Mereka menyukai usulan Edo.
“Aku setuju, Do,” ujar Udin.
“Aku juga setuju jika demikian. Aku juga bersalah karena membuang sampah ke dalam got”, sebut Badu dengan perasaan bersalah.
Akhirnya, dengan kepala dingin mereka bisa menemukan solusi dari permasalahan yang dihadapi. Permasalahan bisa diselesaikan dengan bertukar pendapat dan saling mendengarkan.
Udin, Edo, dan Badu pergi menemui Pak RT dan menyampaikan usulan. Pak RT menyambut baik usulan mereka. Kerj bakti membersihkan got pun dijadwalkan untuk dilaksanakan minggu depan.
>>> Halaman 152
Ayo Mengamati
Warga bergotong royong membersihkan got. Sampah yang terangkut diletakkan di pinggir jalan. Anak-anak ikut membantu memungut sampah yang tercecer. Warga merasa senang lingkungan kembali bersih. Perhatikan gambar berikut!
>>> Halaman 153
Sikap apakah yang sesuai dengan pengamalan sila pertama Pancasila pada bacaan dan gambar tersebut?
Jawaban: Sikap warga yang memaklumi warga lain yang terlambat mengikuti kerja bakti karena pergi ke gereja terlebih dahulu.
Dengan kata lain, warga saling menghargai dan menghormati agama masing-masing. Tidak mengganggu orang lain saat beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing.
Sikap apakah yang sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila pada bacaan dan gambar tersebut?
Jawaban: Berbuat baik kepada tetangga, tidak memusuhi tetangga. Saling bekerja sama untuk membersihkan lingkungan.
Tuliskan pada tabel berikut!
Jawaban:
Ketuhanan Yang Maha Esa
– Saling menghargai dan menghormati agama masing-masing.
– Tidak mengganggu orang lain saat beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
– Berbuat baik kepada tetangga, tidak memusuhi tetangga.
– Saling bekerja sama untuk membersihkan lingkungan.
Tuliskan contoh pengamalan sila pertama atau sila kedua Pancasila di lingkungan masyarakat!
Jawaban:
Sila pertama
– Menjaga toleransi antar masyarakat yang berbeda agama.
– Berbuat baik kepada tetangga.
– Mematuhi peraturan yang ada di masyarakat.
– Saling menolong jika ada tetangga yang membutuhkan – bantuan.
– Tidak memaksa orang lain untuk memeluk agama yang dianutnya.
Sila kedua
– Membantu tetangga yang membutuhkan pertolongan.
– Menjaga kesopanan dengan bertegur sapa.
– Melakukan musyawarah mufakat jika ada perbedaan keputusan atau pendapat.
– Tidak mudah main hakim sendiri.
– Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
>>> Halaman 154
Ayo Bercerita
Ceritakan kegiatanmu di lingkungan masyarakat yang sesuai dengan pengamalan sila pertama!
Jawaban: Aku tinggal di lingkungan yang masyarakatnya berbeda agama. Di lingkunganku, terdapat sebuah masjid dan sebuah gereja. Aku menghargai dan menghormati mereka yang berbeda agama.
Ceritakan kegiatanmu di lingkungan masyarakat yang sesuai dengan sila kedua Pancasila!
Jawaban: Masyarakat di komplek perumahanku hidup rukun. Kami terbiasa untuk tolong menolong. Ketika ada yang sakit, kami datang menjenguk bersama-sama. Bergitu juga jika ada pesta, ibu-ibu dan bapak-bapak akan saling memberikan bantuan yang dibutuhkan.
Ceritakan secara lisan dengan percaya diri.
Ayo Berlatih
Lingkungan rumah Udin sudah bersih kembali. Anak-anak pun dapat bermain dengan nyaman. Lakukan gerakan-gerakan di bawah ini dengan percaya diri! Lakukan gerakan itu di bawah bimbingan gurumu!
Setelah melakukan gerakan-gerakan di atas, mari melakukan permainan berikut.
>>> Halaman 155
Kegiatan Bersama Orang Tua
Siswa berdiskusi dengan orang tua mengenai kegiatan gotong royong di sekitar rumah. Orang tua membuka cerita dengan mengemukakan pentingnya hidup bermasyarakat.
*) Disclaimer: Kunci Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 150 151 152 153 154 155 Subtema 4 Hidup Rukun di Masyarakat, https://pontianak.tribunnews.com/2021/08/13/kunci-jawaban-tema-1-kelas-2-halaman-150-151-152-153-154-155-subtema-4-hidup-rukun-di-masyarakat?page=all.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
