TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN Kelas 5 SD Tema 3 Halaman 79 80 81 82 Buku Tematik Siswa Subtema 2 Pembelajaran 6 Pentingnya Makanan Sehat – Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema 3 kelas 5 SD / MI berjudul Makanan Sehat halaman 79, 80, 81, dan 82 Subtema 2 Pembelajaran 6 tentang Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh.
Materi soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Pada buku tematik Tema 3 Kelas 5 SD terdapat 3 subtema diantaranya adalah Subtema 1, Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?, Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh, Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat.
Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 2 Pembelajaran 1 dalam Tema 3 kelas 5 SD / MI tentang Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh
Kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 5 SD / MI Subtema 2 pembelajaran 6 halaman 79, 80, 81, dan 82 tentang Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
(Update Informasi Kunci Jawaban)
>>> Halaman 79
Ayo Membaca
Tak ada yang melebihi kekuatan rakyat saat bersatu. Persatuan dapat terwujud dalam suasana rukun dan damai. Bacalah teks bacaan di bawah ini! Garis bawahi informasi penting yang kamu temukan dalam bacaan!
Bogor Siap Gelar Cap Go Meh
Pesta Rakyat Bogor Cap Go Meh 2015 bukan sekadar untuk mengakhiri perayaan Imlek, melainkan bukti bahwa masyarakat bersatu dalam keberagaman. Perayaan ini bukan hanya sekadar atraksi seni budaya, melainkan simbol rakyat menghargai keberagaman. Festival tahun ini akan lebih meriah dibandingkan dengan festival sebelumnya.
Festival akan dimeriahkan sekitar 10.000 pengisi acara dan kemungkinan disaksikan oleh 100.000 pengunjung. Festival yang akan diliput media elektronik dan media cetak ini akan dinikmati sekitar 30 juta penonton dan pembaca.
Ada penampilan 12 mobil shio, 25 liong, dan 50 barongsai. Selain itu, ada pula bebegig sawah, wayang hihid, tarian jalanan, sepeda, boboko logor, marching band, pasukan pengibar bendera, ogoh-ogoh, parade kostum, karnaval, dan lengseran. Rute festival lebih panjang, yakni tidak sekadar dari wihara di Jalan Suryakencana sampai simpang ujung Jalan Siliwangi, tetapi melingkar ke Jalan Sukasari, Jalan Pajajaran, Tugu Kujang, dan Jalan Otto Iskandar Dinata. Banyaknya jenis atraksi dari kebudayaan berbeda mencerminkan keberagaman masih dijunjung tinggi. Kepanitiaan tidak eksklusif berasal dari satu komunitas, tetapi justru berasal dari yang berbeda suku, agama, ras, dan antargolongan. Sumber: http://print.kompas.com/ baca/2015/03/04/Bogor-Siap-Gelar-Cap-Go-Meh
>>> Halaman 80
Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan informasi dari bacaan!
1. Apakah yang dimaksud dengan perayaan Cap Go Meh?
Jawaban: Perayaan Cap Go Meh adalah Pesta Rakyat untuk mengakhiri perayaan Imlek. Perayaan Cap Go Meh juga bukan hanya sekadar atraksi seni budaya, melainkan simbol rakyat menghargai keberagaman
2. Atraksi apa sajakah yang dapat ditemui di perayaan Cap Go Meh di Bogor?
Jawaban:Perayaan Cap Go Meh di Bogor dimeriahkan oleh atraksi penampilan 12 mobil shio, 25 liong, dan 50 barongsai, bebegig sawah, wayang hihid, tarian jalanan, sepeda, boboko logor, marching band, pasukan pengibar bendera, ogoh-ogoh, parade kostum, karnaval, dan lengseran.
3. Apakah yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas tentang keberagaman?
Jawaban:Keberagaman adalah bersatunya beragam budaya, etnis, agama, ras, dan antargolongan dalam sebuah fetival.
4. Apakah manfaat keberagaman di dalam suatu masyarakat? Berikan pendapatmu.
Jawaban: Manfaat keberagaman dalam suatu masyarakat diantaranya kita bisa saling menghormati perbedaan agama, suku, status sosial serta memupuk rasa persatuan bangsa.
Ayo Berlatih
Bentuklah satu kelompok yang terdiri atas empat siswa. Buatlah sebuah buku kecil atau buklet berisi kegiatan yang memperlihatkan keberagaman sosial budaya yang terdapat dalam masyarakat.
Buklet Keberagaman
Kalian dapat mencari informasi dari buku, majalah, koran, atau internet. Kalian juga bisa melakukan wawancara dengan guru atau pemuka masyarakat di lingkungan sekitar sekolah. Carilah informasi tentang segala aktivitas yang melibatkan partisipasi seluruh anggota masyarakat dari segala kalangan.
Gunakan dua helai kertas A4 yang dilipat menjadi dua untuk membuat buklet. Kamu dapat memperkaya bookletmu dengan gambar-gambar aktivitas yang dimaksud.
Pada kegiatan sebelumnya, kita mencoba untuk melakukan gerak tari sederhana, yakni tarian Kancet Papatai dari Kalimantan Timur. Apa yang tengah kita lakukan merupakan sebuah bentuk yang mendukung keberagaman budaya. Dengan menarikan tarian daerah sendiri dan juga daerah lain, kita sudah mendukung pelestarian budaya Indonesia. Budaya Indonesia adalah milik kita bersama.
Cobalah untuk kembali melatih gerakan tarianmu. Lakukan dalam kelompok-kelompok kecil. Tunjukkan tarian kelompokmu di depan kelas. Berikan masukan saran atau pendapat saat melihat penampilan kelompok lain.
Jawaban:
>>> Halaman 81
• Apakah kamu berasal dari suku bangsa atau adat istiadat yang sama dengan tarian yang kamu bawakan?
Jawaban: Tidak.
• Apa yang kamu rasakan saat berhasil menguasai tarian daerah milik daerah yang tidak sama dengan daerahmu?
Jawaban: Senang, karena bisa melestarikan budaya Indonesia.
• Maukah kamu mempertunjukkan tarian daerah lain di hadapan kedua orang tuamu? Jelaskan!
Jawaban: Tentu saja iya, agar orang tua juga mempelajari beberapa budaya di Indonesia. juga untuk melatih kepercayaan diri
Beni dan Siti bercakap-cakap tentang Festival Cap Go Meh yang dibahas pada kegiatan sebelumnya. Bersama teman sebangkumu, bacalah teks percakapan Beni dan Siti secara bergantian!
Beni : “Aku tidak menyangka bahwa Festival Cap Go Meh di Bogor menarik begitu banyak perhatian masyarakat.”
Siti : “Iya, dari yang aku baca terdapat sekitar 10 ribu pengisi acara dan akan diliput oleh banyak media cetak dan elektronik yang katanya dinikmati oleh sekitar 30 juta penonton dan pembaca!”
Beni : “Banyak sekali. Bayangkan saja betapa banyaknya penonton televisi, ya.”
Siti : “Itulah mengapa banyak sekali iklan yang ditayangkan di sebuah televisi karena jumlah penonton yang amat banyak.”
Beni : “Aku masih teringat dengan tugas mencari kata kunci dalam iklan. Dalam waktu semalam saja, terdapat lebih dari sepuluh jenis iklan.”
Siti : “Pada tugas yang lalu, aku memilih kata kunci yang isinya mengajak dan menarik para penonton.”
Dalam kelompok yang berisikan empat siswa, diskusikanlah kesimpulan tentang ciri-ciri kata kunci yang biasanya terdapat dalam iklan.
Jawaban:
– Iklan harus menarik perhatian, baik pembaca, pendengar, atau pemirsa.
– Kata kunci tercantum dalam judul iklan
– Kata kunci dapat diungkapkan melalui gambar
– Disebutkan lebih dari satu kali
>>> Halaman 82
• Masih dalam kelompok, buatlah sebuah peta pikiran tentang perbedaan dan persamaan kata kunci iklan media cetak dan iklan media elektronik. Gunakan kertas gambar A 4 dan pastikan peta pikiranmu menarik.
Jawaban:
Perbedaan dan persamaan kata kunci iklan media cetak dan iklan media elektronik
a. Media Cetak
· Penggunaan kata kunci dibatasi ukuran halaman iklan.
· Bahasa iklan formal
· Bisa menjelaskan iklan secara rinci dan pakai gambar
b. Media Elektronik
· Kata kunci dibatasi detik atau durasi
· Bahasa yang digunakan lugas atau sederhana
· Menggunakan bahasa tidak formal
Persamaan
Sama-sama menggunakan kata kunci yang bertujuan menarik konsumen.
Tuliskan pula contoh-contoh kata kunci iklan elektronik yang kamu ketahui, misalnya hemat, wangi, tahan lama, dan sebagainya.
Jawaban:
1. Iklan 1 (Makanan Sehat & Begizi Penting untuk Kesehatan Otak Anda).
Kata kunci: Makanan sehat dan bergizi
2. Iklan 2 (Cintai Jantung Anda, Konsumsi Sayur dan Buah Segar, Manfaat Prima dengan Rasa yang Dahsyat).
Kata kunci: Jantung, sayur dan buah segar.
Ayo Renungkan
Selama seminggu ini, banyak aktivitas pembelajaran yang telah kamu lakukan.
Buatlah tabel yang terdiri atas dua kolom.
Tuliskan hal-hal yang menarik dalam seminggu pada kolom pertama dan hal-hal yang kurang menarik pada kolom kedua.
Tuliskan idemu untuk membuat hal-hal yang kurang menarik menjadi lebih menarik.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah ringkasan singkat tentang hal-hal besar yang telah kamu pelajari dalam minggu ini. Gunakan ringkasan tersebut untuk membantumu mengingat kembali apa yang telah kamu pelajari sebelumnya.
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 79 80 81 82 Subtema 2 Pembelajaran 6 Pentingnya Makanan Sehat, https://pontianak.tribunnews.com/2021/09/06/kunci-jawaban-tema-3-kelas-5-halaman-79-80-81-82-subtema-2-pembelajaran-6-pentingnya-makanan-sehat?page=all.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
