TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN SOAL Kelas 5 SD Tema 8 Halaman 35 36 37 38 39 40 Subtema 1 Pembelajaran 5 Manusia dan Lingkungan – Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema 8 kelas 5 SD / MI berjudul Lingkungan Sahabat Kita halaman 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, dan 42 Subtema 1 Pembelajaran 5 tentang Manusia dan Lingkungan.
Materi soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Pada buku tematik Tema 8 Kelas 5 SD terdapat 3 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Manusia dan Lingkungan, Subtema 2 Perubahan Lingkungan, dan Subtema 3 Usaha Pelestarian Lingkungan.
Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 1 Pembelajaran 5 dalam Tema 7 kelas 5 SD berjudul Lingkungan Sahabat Kita.
Kunci jawaban Tema 8 kelas 5 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 Kelas 5 SD Subtema 1 pembelajaran 5 tentang Manusia dan Lingkungan halaman 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, dan 42 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
(Update Informasi Kunci Jawaban)
>>> Halaman 35
Ayo Mengamati
Beni dan teman-teman berlatih menyanyikan lagu “Kampungku”. Inilah notasi lagu itu.
Kampungku
Kam pungku tepi sungai dengan rumah bambu
Kam pungku tepi sungai tempat lintas prahu
Di sana mulai kembang rasa kasih sayang
Padamu kampung slalu kukenang
>>> Halaman 36
Ayo Bercerita
1. Apa judul lagu itu?
Kampungku
2. Siapa penciptanya?
AT Mahmud
3. Apa nada dasar yang digunakan?
Do=C
4. Apa tanda tempo yang digunakan?
Agak cepat
5. Apa arti tanda tempo itu?
Dinyanyikan dengan tempo agak cepat
6. Bacalah syair lagu tersebut. Bercerita tentang apa teks lagu itu?
Lagu “Kampungku” menceritakan tentang sebuah kampung yang terletak di tepi sebuah sungai yang ramai dengan perahu-perahu yang melintas. Rumah-rumah yang berada di tepi sungai tersebut terbuat dari bambu.
Ayo Bernyanyi
Kamu telah membaca teks “Tangga Nada Diatonis Mayor”.
1. Apa pengertian tangga nada mayor?
Jawaban:
Tangga nada mayor adalah salah satu Tangga nada diatonik. Skala ini tersusun oleh delapan not.
2. Apa ciri-ciri lagu bertangga nada mayor?
Tulislah jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut.
Jawaban:
Cirinya yaitu :
1. Sifat riang gembira
2. Semangat
3. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada do
4. Memiliki skala mayor 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2.
>>> Halaman 38-39
Lagu “Kampungku” menceritakan sebuah kampung di tepi sungai tempat perahu-perahu melintas. Rumah-rumah di kampung itu terbuat dari bambu. Dapatkah kamu membayangkan suasana kampung tersebut?
Ayo Berdiskusi
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan berdiskusi bersama kelompokmu.
1. Dari mana air sungai berasal?
Jawab: Air sungai berasal dari air hujan dan air yang mengalir dari hulu sungai.
2. Siapa saja yang memanfaatkan air sungai?
Jawab: Air sungai dimanfaatkan oleh manusia, hewan, dan tumbuhan di sekitar
sungai, serta hewan, dan tumbuhan di dalam sungai.
3. Untuk apa air sungai dimanfaatkan?
Jawab: Manusia memanfaatkan air sungai untuk mengairi tanaman pertanian,
sebagai sumber air keperluan sehari-hari, dan sebagai sarana angkutan. Hewan darat memanfaatkan air sungai sebagai sumber air minum. Tumbuhan darat memanfaatkan air sebagai sumber air untuk
proses fotosintesis. Hewan dan tumbuhan sungai memanfaatkan air sungai sebagai tempat hidup.
4. Apakah persediaan air sungai dapat berkurang karena menguap saat
terkena panas matahari? Jelaskan jawabanmu.
Jawab: Dalam kondisi normal, air sungai tidak berkurang karena menguap. Siklus air akan mengembalikan air yang menguap. Namun, dalam kondisi kemarau yang sangat ekstrim, sungai dapat mengalami kekeringan.
5. Faktor-faktor apa yang dapat mempengaruhi persediaan air sungai?
Jawab: Curah hujan, cuaca, dan kondisi hulu sungai.
>>> Halaman 40-41
Ayo Menulis
Kamu telah membaca cerita “Bunga Paling Berharga”.
1. Tulislah peristiwa-peristiwa yang terjadi pada cerita!
– Bu Mala memberi sebuah buku tulis kepada seluruh siswa
– Bu Mala memberi tugas kepada seluruh siswa
– Murid-murid mulai menentukan rencana bagi tugas tersebut
– Terjadi dialog/tanya jawab antara Makale, Bu Mala dan teman-teman Makale
– Buku tulis merah milik siswa sudah terisi berbagai cerita, gambar dan foto
– Buku tulis merah milik Makale masih kosong
– Suatu hari terjadi hujan yang sangat deras di desa Makale
– Benih tumbuhan di desa Makale tumbuh subur
– Makale memetik sekuntum bunga merah
– Makale berhasil membuat tugas dengan mengisi buku merah dengan satu bunga
2. Tuliskan urutan-urutan peristiwa pada cerita!
– Makale tinggal di sebuah desa yang selalu kekeringan
– Bu Mala memberi tugas dengan memberi seluruh siswa masing-masing sebuah buku tulis
– Nola ingin menulis catatan harian, Wendi ingin menggambar wajah setiap orang yang ditemui, Makale ingin membuat herbarium
– Makale ingin membuat herbarium karena seorang pelancong menunjukkan buku herbarium yang sangat indah
– Bu Mala heran mendengar Makale ingin membuat herbarium
– Bu Mala memberitahu Makale bahwa untuk membuat herbarium membutuhkan banyak daun
– Teman-teman Makale menanyakan di mana tempat Makale mendapatkan bunga
– Makale yakin akan mendaptkan bunga walaupun daerahnya jarang ada tumbuhan
– Waktu terus berlalu, buku Makale masih kosong
– Pada suatu hari daerah Makale turun hujan yang sangat deras, sehingga tumbuhan dan bunga memenuhi petak kebun
– Makale memetik sekuntum bunga merah kemudian menempelkannya di dalam buku
– Hari berikutnya bunga-bunga di kebun telah layu karena terbakar matahari
– Makale gembira karena sudah membuat herbarium dan dan menunjukkannya kepada bu Mala
– Bu Mala membuka buku tulis merah milik Makale yang berisi satu bunga di dalamnya
– Bunga tersebut merupakan bunga paling berharga karena hanya mekar sehari dalam setahun
3. Tulislah kembali cerita tersebut dengan bahasamu sendiri. Tuliskan dengan ejaan yang benar!
Makale tinggal di desa yang selalu kekeringan sehingga tidak banyak tumbuhan. Suatu hari bu Mala memberi tugas kepada semua siswa dengan memberi sebuah buku kepada masing-masing siswa. Siswa sudah mempunyai rencana masing-masing dengan tugas tersebut. Bu Mala heran ketika mengetahui rencana tugas yang akan dilakukan Makale, yaitu membuat herbarium. Bu Mala dan teman-teman Makale heran bagaimana Makale nantinya dalam membuat herbarium. Makale tetap optimis bisa membuat herbarium. Pada suatu hari daerah Makale turun hujan deras, sehingga benih tumbuhan dan bunga-bunga bermunculan memenuhi petak kebun. Makale sangat gembira melihat keadaan tersebut dan memetik sebuah bunga kemudian menempelkannya dalam buku. Makale gembira karena berhasil membuat herbarium dan menunjukkannya kepada Bu Mala. Bunga tersebut merupakan bunga paling berharga karena hanya mekar sehari dalam setahun.
>>> Halaman 42
1. Adakah pengetahuan dan keterampilan yang dapat kamu berikan bagi perbaikan lingkungan sekitarmu?
Jawaban:
Pengetahuan dan keterampilan yang dapat aku berikan bagi perbaikan kehidupan lingkungan sekitarku adalah pengetahuan tentang nada mayor dan juga asal persediaan air di sungai. Pengetahuan itu bisa aku bagikan ke orang-orang di sekitar supaya bisa memanfaatkan air sungai dengan baik.
2. Sikap baik apakah yang dapat menjadikan kehidupanmu dan lingkungan sekitarmu menjadi lebih baik?
Jawaban:
Sikap menghargai satu sama lain dan membantu warga yang kesulitan.
Kegiatan Bersama dengan Orang Tua
Diskusikan dengan orang tuamu, tindakan apa saja yang dapat kalian lakukan untuk ikut menjaga kelestarian lingkungan sekitar kalian.
Jawaban:
Contoh tindakan yang dapat dilaakukan diantaranya membuang sampah pada tempatnya, mendaur ulang sampah, menanam pohon, menghemat penggunaan air bersih.
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 5 Halaman 35 36 37 38 39 40 Subtema 1 Pembelajaran 5 Manusia & Lingkungan, https://pontianak.tribunnews.com/2022/02/21/kunci-jawaban-tema-8-kelas-5-halaman-35-36-37-38-39-40-subtema-1-pembelajaran-5-manusia-lingkungan?page=all.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
