TOPIKTREND.COM – Berikut ini adalah kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 halaman 32, 33, 34, 35, 36, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Soal atau pertanyaan halaman 32, 33, 34, 35, 36, berada pada Pembelajaran 5, Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan, Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan.
Kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI halaman 32, 33, 34, 35, 36 ini, dirangkum dari berbagai sumber.
Berikut Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Hal 33, 34, 35 & 36:
Cinta budaya sendiri merupakan wujud dari penerapan makna Proklamasi Kemerdekaan. Bagaimana kamu memaknainya?
Ayo Menulis
Bacalah teks berikut dalam hati!
Edo, Lani, Siti, Udin, Dayu, dan Beni berencana mengikuti festival budaya. Saat ini mereka sedang berdiskusi untuk menentukan budaya yang akan mereka usung. Edo dan teman-temannya sangat antusias mengikuti festival ini. Mereka ingin memperkenalkan seni dan budaya suku-suku yang ada di Indonesia. Menentukan kebudayaan mana yang akan dipilih tidak mudah. Semua budaya yang dimiliki Indonesia sangat beragam dan menarik.
Akhirnya Edo dan temantemannya memutuskan untuk memperkenalkan permainan Rangku Alu. Permainan Rangku Alu berasal dari Nusa Tenggara Timur. Dalam masyarakat Manggarai, Rangku Alu dilakukan untuk merayakan hasil panen perkebunan dan tani.
Edo dan teman-temannya sangat bangga dengan kebudayaan Indonesia.
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 33
1. Ceritakan tentang makna Proklamasi Kemerdekaan yang tercermin pada kegiatan Edo dan teman-temannya!
Jawaban:
Makna proklamasi yang tercermin pada kegiatan Edo dan teman-temannya adalah, mereka mau memperkenalkan dan menghargai budaya Indonesia dengan mengikuti festival budaya.
2. Apa yang kamu pelajari dari kegiatan Edo dan teman-temannya terkait makna Proklamasi Kemerdekaan?
Jawaban:
Kegiatan Edo dan teman-temannya terkait dengan makna proklamasi adalah, mereka menentukan keputusan dilakukan dengan cara bermusyawarah dan saling menghargai keputusan yang sudah dibuat.
3. Berikan contoh penerapan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupanmu sehari-hari, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat!
Jawaban:
Beberapa contoh penerapan makna proktamasi kemerdekaan datam kehidupan sehari-hari, baik itu di rumah, sekolah maupun masyarakat.
– Di Lingkungan Rumah: makna proklamasi diwujudkan dengan menerapkan sikap persatuan dan kesatuan dengan sesama anggota ketuarga.
– Di Lingkungan Sekolah: makna proklamasi diwujudkan dengan belajar sungguh-sungguh dalam mengisi kemerdekaan bangsa.
– Di Lingkungan Masyarakat: wujud penerapan makna proklamasi adalah dengan mempererat persaudaraan dalam suasana kekeluargaan dengan kerja bakti, gotong royong, musyawarah demi kepentingan bersama.
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 34 & 35
Kamu sudah belajar tentang pola lantai tarian daerah dan mempraktikkannya. Amatilah gambar berikut dan gambarlah pola lantainya!
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 36
1. Lingkungan tempat Lani tinggal terdiri dari penduduk yang berasal dari daerah berbeda. Mereka selalu hidup rukun meskipun berbeda latar belakang dan pekerjaan. Ibu Titin, tetangga Lani, adalah seorang pengusaha kue batik yang berasal dari Jawa Barat. Beliau sangat dekat dengan tetangga dan sering membagikan kue batiknya.
Hari ini Ibu Titin membuat beberapa kue batik. Ia menyumbangkan kuenya untuk acara rapat RT di rumah Lani. Ibu Titin memotong setiap kuenya menjadi 12 potong.
Lani menghabiskan 3 potong kue. Peserta rapat menghabiskan 31 potong kue. Lani melihat ada 2 potong kue tersisa di atas meja. Berapa kue batik yang dikirim Ibu Titin?
Bacalah soal tersebut dengan saksama! Tulislah jawabanmu dan jelaskanlah bagaimana kamu menemukan jawabannya!
Jawaban:
Diketahui:
1 kue batik = 12 potong
Kue Lani = 3 potong
Kue peserta rapat = 31 potong
Sisa kue di meja = 2 potong
Ditanya: Jumlah kue yang dikirim oleh Ibu Titin
Jawab:
Pertama, kita harus harus menghitung dulu jumlah potongan kue yang ada di tempat rapat.
Jumlah potongan kue = kue lani + kue peserta rapat + sisa kue di meja
Jumlah potongan kue = 3 potong + 31 potong + 2 potong
Jumlah potongan kue = 36 potong
Selanjutnya kita mencari jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin.
1 kue batik = 12 potong
Jumlah kue batik = Jumlah potongan kue di tempat rapat : 12 potong
Jumlah kue batik = 36 potong : 12 potong
Jumlah kue batik = 3 potong
Jadi jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin adalah 3 buah.
2. Lani dan Siti membawa kotak kue batik buatan Ibu Titin ke rumah Edo. Satu kotak kue berisi 6 potong. Mereka membagi 2 1/6 kotak kepada 4 temannya.
Apakah Lani dan Siti memiliki potongan kue yang cukup apabila setiap temannya mendapat 4 potong kue? Bagaimana kalau mereka membagi 3 potong kue untuk setiap temannya?
Jawaban:
Diketahui:
1 kotak kue = 6 potong
kue yang dibagi = 2 1/6 kotak
Jumlah teman = 4 orang
Ditanya:
Apakah kue cukup jika tiap teman mendapat 4 potong?
Bagaimana jika setiap teman mendapat 3 potong kue?
Jawab:
Jumlah kue = jumlah kotak x 6 potong
Jumlah kue = 2 1/6 x 6 potong
Jumlah kue = 13/6 x 6 potong
Jumlah kue = 13 potong
Jika tiap teman mendapat 4 kue, maka kue yang dibutuhkan adalah: 4 orang x 4 potong kue = 16 potong kue.
Maka kue tidak cukup karena jumlahnya hanya 13.
Jika tiap teman mendapat 3 kue, maka kue yang diperlukan adalah: 4 orang x 3 potong kue = 12 potong kue.
Maka kue cukup untuk 4 orang karena jumlahnya ada 13.
Ayo Renungkan
Setelah belajar hari ini, renungkanlah!
– Apa yang kamu pelajari hari ini?
– Apakah masih ada yang membuat kamu bingung? Jelaskan!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Diskusikan dengan orang tuamu, apa makna Proklamasi Kemerdekaan bagi mereka? Sampaikan hasilnya kepada gurumu!
Disclaimer:
– Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
– Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(TribunPadang.com/Saridal Maijar)
Artikel ini telah tayang di pos-kupang.com dengan judul Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Tema 2 Halaman 32 33 34 35 36 Pembelajaran 5 Subtema 1, https://kupang.tribunnews.com/2020/08/27/kunci-jawaban-buku-tematik-kelas-6-sd-tema-2-halaman-32-33-34-35-36-pembelajaran-5-subtema-1?page=all.
Editor: Benny Dasman
