Jawaban Soal 1
Berikut alur perjalanan makanan dari rongga mulut hingga keluar melalui anus.
1> Mulut
Mulut juga disebut rongga mulut.
Dalam anatomi manusia lubang tempat makanan dan udara yang kemudian masuk ke dalam tubuh.
Makanan akan dicerna pertama kali baik secara mekanik oleh gigi maupun secara kimiawi oleh enzim amilasi (ptyalin) yang menguraikan amilium (polisakarida) menjadi maltosa (disakarida).
Didalam rongga mulut terdapat gigi, lidah, dan kelenjar ludah. Gigi merupakan bagian yang berperan untuk mengunyah makanan saat kita makan. Dengan gigi makanan digigit, sobek, potong, dan kunyah yang kemudian dihaluskan. Gigi berdasarkan bentuknya itu ada beberapa jenis, yakni gigi seri, gigi taring, gigi geraham depan, gigi geraham belakang. Pada lidah dilapisi oleh selaput mukosa. Lidah merupakan organ yang terlibat dalam pencernaan makanan tersusun atas otot lurik.
Lidah memiliki sejumlah fungsi, seperti mengatur letak makanan di dalam mulut, mencampur makanan ludah, membantu proses menelan, dan sebagai indera pengecap. Pada kelenjar ludah akan menghasilkan ludah. Ludah dihasilkan oleh tiga kelenjar, yakni kelenjar paratis yang terletak di bawah telinga. Kemudian kelenjar submaksilaris yang ada di rahang bawah, dan kelenjar sublingualis yang berada di lidah.
2> Kerongkongan
Dilansir Encyclopaedia Britannica (2015), makanan yang sudah dikunyah oleh gigi kemudian akan masuk ke kerongkongan melalui faring.
Faring adalah daerah persimpangan saluran dari rongga mulut ke kerongkongan. Kerongkongan merupakan organ yang berperan sebagai tempat jalannya makanan menuju lambung.
Tidak ada proses pencernaan makanan di kerongkongan. Kerongkongan itu relatif lurus dan cukup panjang sekitar 25 sentimeter, berbentuk tabung dengan diamater 2 sentimeter Pada bagian dalam selalu basah, karena cairan yang dikeluarkan oleh kelenjar mukosa.
Kedua ujung kerongkongan ditutup oleh penyempitan otot dibagian atas dan bawah.
Dinding kerongkongan terdapat otot -otot yang bisa mengembang dan mengempis saat mendorong makanan yang berbentuk gumpalan menuju lambung. Gerakan otot yang demikian disebut peristaltik.
3> Lambung
Lambung merupakan kantung tempat menyimpan makanan untuk sementara.
Lambung terletak di dalam rongga perut sebelah kiri di bawah rongga dada. Dalam lambung ada tiga bagian, yakni bagian atas (kardiak), bagian tengan (fundus), dan bagian bawah (pylorus).
Pada kedua ujung lambung terdapat dua klep, yaitu spingter esophangeal yang berbatasan antara kerongkongan, dan berfungsi untuk menjaga makanantetap dilambung dan akan terbuka jika ada makanan yang masuk. Kemudian klep (spingter) pylorus berbatasan dengan usus dua belas jari. Di dalam proses pencernaan protein dimulai.
4> Usus halus
Usus halus memiliki panjang sekitar 8,25 meter. Pada usus halus terdiri atas usus dua belas jari, usus kosong, dan usus penyerapan. Baca juga: Mengenal CAFs, Penyebab Awal Kanker Usus Besar Menyebar Di dalam usus tersebut, makanan akan kembali diproses dengan enzim pencernaang yang diproduksi pankreas, dinding usus halus, dan cairan empedu dari kantong empedu. Ketiga usus tersebut akan bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan pencernaan makanan agar menjadi unit-unit kecil yang diserap ke dalam pembuluh darah usus.
5> Usus besar
Pada usus besar berdiri dari enam bagian, seperti sekum, kolon asenden, kolon transversum, kolon desenden, kolon sigmoid, dan akhiri rektum.
Tugas utama usus besar itu menyerap air dan mineral dari sisa makanan. Sehingga membuatnya menjadi padat dan membentuk tinja. Gerak peristaltik lalu akan mendorong tinja menuju rektum hingga dikeluarkan melalui anus.
6> Anus
Anus adalah bagian terakhir dari saluran pencernaan. Panjang anus adalah kira-kita 4-5 cm. Anus memainkan peranan penting untuk defekasi.
Jawaban Soal 2
Makanan cepat saji memiliki kandungan gizi yang tidak seimbang.
Makanan jenis ini memiliki kalori, lemak, gula, garam, dan karbohidrat yang tinggi.
Karenanya, makanan cepat saji tidak baik jika dimakan terus menerus.
Satu di antara akibatnya adalah obsesitas.
Tak hanya itu, makanan ini juga bisa menyebabkan gangguan pencernaan.
Apa lagi kandungan seratnya sangat minim.
Jawaban Soal 3
Agar organ pencernaan tetap sehat, kita harus makan makanan dengan gizi yang seimbang.
Selain itu, makanan yang kaya serat juga baik untuk pencernaan manusia.
Serat tersebut banyak ditemukan dalam buah-buahan dan sayuran hijau.
Selain itu, kita perlu mengontrol konsumsi makanan cepat saji.
Kelas 1-3 SD
Soal 1
Tuliskan nama bangun ruang di bawah ini! (Lihat gambar pada tayangan televisi)
Soal 2
Kumpulkan benda di sekitarmu yang berbentuk bangun ruang, lalu jelaskan menyerupai bentuk bangun ruang apa benda-benda tersebut!
Soal 3
Carilah paling sedikit lima benda yang bentuknya sama namun ukurannya berbeda. Bentuknya boleh balok, kubus, tabung, atau lainnya. Lalu susunlah benda-benda itu dari ukuran terkecil!
KUNCI JAWABAN
Jawaban Soal 1
a. Kubus
b. Balok
c. Tabung
Jawaban Soal 2
– Tahu berbentuk kubus
– Gelas berbentuk tabung
– Kotak kaca mata berbentuk balok
– Toples berbentuk tabung
– Topi ulang tahun berbentuk kerucut
– Lain-lain.
Jawaban Soal 3
Untuk soal ini, orangtua harus memandu anak untuk mengurutkan ukuran benda dari yang terkecil.
Misalnya carilah kardus sepatu, kardus mie instan, kardus mesin cuci, kardus kulkas serta kardus televisi yang bentuknya sama dan susun dari yang terkecil.
Disclaimer:
Artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti berikut.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
– Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.
Orangtua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
– Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
– Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
– Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
– Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
– Orangtua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
– Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya. *
Artikel ini telah tayang di pos-kupang.com dengan judul Soal dan Jawaban TVRI Kelas 4-6 Selasa 1 September 2020 Soal dan Jawaban TVRI Kelas 1-3 SD, https://kupang.tribunnews.com/2020/09/01/soal-dan-jawaban-tvri-kelas-4-6-selasa-1-september-2020-soal-dan-jawaban-tvri-kelas-1-3-sd?page=all.
Editor: Benny Dasman
